Тип проекта: обучающий, воспитательный, игровой.
- Продолжительность: кратковременный (1 неделя).
Участники проекта: воспитатели, родители.
Цель: формирование у детей 4 -х летнего возраста любви и привязанности к своим бабушке и
дедушке, внимания и заботы о всех членах семьи.
Задачи:
1. Продолжать закреплять у детей понятие «семья», как главный и важный коллектив для ребёнка.
2. Расширять знания детей об
обязанностях старшего поколения семьи.
3. Закрепить свой домашний адрес, бабушек,
дедушек.
4. Привлечь родителей к совместной деятельности на
тему «старшее
поколение в семье».
Актуальность проекта.
Семья – один из наиболее древних и значимых социальных
институтов. Выделение института семьи из других институтов
общества и тщательное его изучение не случайно. Именно семья признаётся всеми
исследователями основным носителем культурных образцов, наследуемых из
поколения в поколение, а также необходимым условием социализации личности.
Именно в семье человек обучается социальным ролям, получает
основы образования, навыки поведения.
Этапы реализации проекта:
1 этап
Выявление первоначальных знаний детей о семье.
Информация родителей о предстоящей
деятельности.
Подбор литературы о старшем поколении в семье,
фотографий, плакатов, иллюстраций.
2 этап
Работа с родителями по заданной теме – сбор
фотографий дедушек и бабушек.
Организация сюжетно -ролевой игры « В гостях у бабушки», дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы
3 этап
Организация выставки работ бабушки Гриши – Поплавской
Нины Константиновны (вязание).
Игровые ситуации: «Поможем бабушке», « Если бабушка
заболела».
Оформление
поздравительной открытки для бабушки( дедушки)
Акция: «Вручи открытку бабушке( дедушке)
Предварительная работа
1. Домашний просмотр серий мультфильмов
2. Рассматривание фотографий бабушек
и дедушек детей.
3. Рассматривание иллюстраций в книгах, а также
иллюстраций из серии «Моя семья» из
набора для развития речи детей, картины «Моя семья».
4. Подобрать рассказы, стихи, поговорки, пословицы
о старшем поколении в семье.
5. Раскраски по теме «Бабушка и дедушка в русских сказках».
Беседы с использованием наглядности:
Беседа 1. «Мои дедушки и бабушки»
Цель: донести до сознания ребёнка, что у их родителей есть
свои родители – бабушки и дедушки детей; есть старшие или младшие
сестрёнки и братишки; воспитывать уважение, любовь к ним, заботу у них, желание
сделать приятное.
НОД
6. Аппликация «Чашка чая для бабушки»
Цель: учить детей вырезать ножницами по
прямой, приклеивать на блюдца чашки.
Подвижные игры: «Бабушка нитки спутались»
Пальчиковые
игры: «Этот
мальчик – мамочка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья»
Цель: закрепить правила дорожного движения, ориентируемся по светофору и дорожным знакам, учить детей фантазировать, вспоминая любимые кушанья. Которые готовит бабушка, закрепить правила поведения за столом, сервировку стола.
Чтение художественной литературы.
Б..Житков « На даче у бабушки» Н. Носов «Шурик в гостях у дедушки»; А. Барто « Было у бабушки сорок внучат»
Цель: знакомить с различными литературными жанрами,
посвящёнными старшему поколению,
воспитывать познавательную активность детей.
Индивидуальная и групповая работа:
- развитие мелкой моторики (раскраски «Бабушка и дедушка», «Домашние животные»);
- обводка предметов с помощью
трафарета;
- собирание пазла «Наш двор», «Собачка»
2. Выставка фото: «Вручи открытку бабушке».
